چکیده
سازمان ها امروزه در محیطی کاملا رقابتی که همراه با تحولات شگفت ا نگیز است باید اداره شوند.در چنین شرایطی مدیران فرصت چندانی برای کنترل کارکنان در اختیار ندارند و باید عمده وظایف روزمره را به عهده کارکنان بگذارند . کارکنان زمانی می توانند به خوبی از عهده وظایف محوله برآیند که از مهارت، دانش و توانایی لازم برخوردار باشند. ابزاری که در این زمینه به کمک مدیران می شتابد فرایند توانمندسازی است . تحقیق حاضر یک تحقیق کاربردی مبتنی برروش توصیفی - همبستگی با استفاده از انتخاب نمونه است. جامعه آماری 300 نفر از کارکنان صندوق بازنشستگی شرکت ملی نفت ایران میباشد که از نظرات 109 نفر از آنان به عنوان نمونه واز روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد . دراین پایان نامه در فرضیات اصلی رابطه بین توانمندسازی روانشناختی و تعهدسازمانی کارکنان و یادگیری سازمانی و در فرضیات فرعی آن رابطه بین توانمندسازی رونشناختی وابعاد تعهد سازمانی مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج تحقیق نشان می دهد که توانمندسازی روانشناختی با تعهد سازمانی بصورت مستقیم رابطه دارد، و وجود رابطه ای مستقیم و مثبت بین یادگیری سازمانی و تعهد سازمانی تأیید شده است.یافته های تحقیق نشان می دهد که توانمند سازی روانشناختی بصورت مستقیم واز طریق یادگیری سازمانی بر تعهد سازمانی تأثیر می گذارد،و نشان داد که وضعیت متغیر توانمندسازی روانشناختی کارکنان نامناسب است؛ تعهد سازمانی کارکنان نسبت به صندوق کم است ، واینکه صندوق بازنشستگی صنعت نفت یک سازمان یادگیرنده است .
واژه های کلیدی: توانمند سازی روانشناختی، تعهد سازمانی، معنی داربودن ، شایستگی، استقلال ، موثر بودن و اعتماد به دیگران و یادگیری سازمانی
